هل معرفة قدرات الطفل .....هي كل شيء؟؟

[heba]

[center]عندما يأتي طفلاً جديدا الى المركز أو الجمعية, نقوم بملاحظته في مواقف متعددة و مختلفة لنستطيع تحديد ملامح شخصيته ......
نلاحظه في المواقف الجماعية , مع الأطفال الآخرين , الأشخاص البالغين.....
نلاحظه ايضا في وقت اللعب , وقت الطعام, في الخارج,,
نلاحظه ايضا في المواقف التي تثير حفيظته و غضبه ,,,,,و المواقف ايضا التي يمكن أن تسعده و تجعله يشعر بالراحة.
نحاول أن نستكشف نقاط قوته التي يمكن أن نستند عليها عند التدريب
نحاول أيضا تحديد النقاط التي يحتاج فيها الى تدريب و تأهيل
و لا يجب أن نغفل "الأسرة" ما هي طموحاتها " الواقعية مقارنة مع قدرات الطفل"؟
ما هي ظروف الأسرة و المستوى الثقافي و الإجتماعي؟

كل ماسبق خطوة مهمة في طريق دراسة الطفل ووضع البرنامج التدريب المناسب له.

و لكن هل هذا هو كل شيء؟؟؟؟

هل المعرفة الدقيقة للطفل و لقدراته و لشخصيته كافية لإحراز نتائج مقبولة و جيدة مع الطفل؟؟؟؟؟؟

بالطبع لالالالالالالالالالالالا

فهناك ماهو اكثر و أهم من هذه المعرفة
هناك ما يجعل الطفل يستجيب لمدرس ولا يستجيب لمدرس آخر

إنه الحب و الإحساس بالطفل و الحنان و التفهم له
ذلك لأن الطفل يحتاج بشدة لهم , ببساطة لأنه يفتقد القدر الذي يحتاجه منهم
لا يجب أن ننسى ذلك أثناء العمل مع الطفل...
إنه انسان قبل أن يكون ذو إحتياجات خاصة.
فالنعمل بجد و حب " بشكل واعي" مع الطفل
و سنحصل على أكثر مما نتخيل.[/center]