** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

[محمد يسري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى حسن سلامه

ممكن حضرتك تبعتلى الاميل بتاعك حتى اتواصل معاك واكون شاكر ليك

أهلاً بك مرة أخرى أستاذ مصطفي

بالرغم أن دخولي على الإيميل يكون محدوداً وذلك تبعاً للوقت المتاح لي .. ولكن على كل حال الإيميل الخاص بي هو :

myaami4@yahoo.com

مع الشكر

[محمد يسري]

[SIZE=4][QUOTE=mohammed;5008]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [/SIZE

أي أن الشئ الأهم هوالتركيز على تعلم الكلام فهو الوسيلة الطبيعية للتواصل .. وهذا ما يقوم به أخصائي التخاطب

السلام عليكم
أستاذ محمد يسرى
ازاى يا أستاذ محمد نبدأ مع طفل التوحد برنامج اللغة وتعلم الكلام؟؟
الطفل التوحدى يعانى فى الأساس من مجموعة من المشكلات التى تعوق دون تنمية لغته مثل
1- ضعف التواصل البصرى أو انعدامه
2- قصور شديد فى التفاعل الاجتماعى
3- ضعف الانتباه والتركيز
4- قصور التواصل مع الأخرين سواء لفظى أو غير لفظى
5- قصور شديد فى التواصل العام والمتمثل فى القدرة على فهم واستيعاب وتوصيل المعانى والأفكار
6- ضعف شديد فى مرحلة المعالجة
بالاضافة الى العديد من المشكلات الحسية والتى تعوق التواصل اللفظى معه أو حتى التفاعل الاجتماعى مع من حوله وعدد كبير جدا من المشكلات والاضطرابات السلوكية والحركية
بعد عرض هذه المشكلات لا نستطيع أبدا أن نبدأ مع الطفل التوحدى ونبدأ فى تنمية لغته مباشرة
وسوف يتطلب الأمر تدريبات أخرى مثل تدريبات الاتصال البصرى وتدريبات التواصل العام والتواصل اللفظى وغير اللفظى وتدريبات التركيز والانتباه وتدريبات التفاعل والتواصل الاجتماعى..بالاضافة لتدريبات معالجة المشكلات الحسية
وتدريبات علاج المشاكل السلوكية والمشكلات الأخرى المصاحبة العديدة ..وغيرها وغيرها من برامج تنمية المهارات
ومهم جدا استغلال قدرات وسمات الطفل التوحدى التى يمتلكها بالفعل من أجل تنميتها وتطويرها قبل البدء فى المهارات التى يفتقدها
بعد كل ذلك نكون قد عالجنا العديد من المشكلات ويمكن البدأ فى برامج تنمية اللغة
أرجو أن تتناقش معى فى ذلك يا أستاذ محمد
وشكرا جزيلا لموضوعك القيم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وأشكرك كثيراً أستاذ محمد على مشاركتك

في البداية أتفق مع كل ما ذكرته .. ولكن رداً على إستفسارك فإن توضيح ذلك موجود بالفعل في باقي الفقرة التي أشرت إليها حيث أنني ذكرت الآتي :

أي أن الشئ الأهم هوالتركيز على تعلم الكلام فهو الوسيلة الطبيعية للتواصل .. وهذا ما يقوم به أخصائي التخاطب .. مع قيام كل من أخصائي تعديل السلوك والأخصائي النفسي وأخصائي التربية الخاصة بوضع وتنفيذ البرنامج السلوكي المناسب لعلاج المظاهر السلوكية غير المرغوب فيها لدى الطفل .

وبالتالي لا يمكن لأخصائي التخاطب أن يعمل بمفرده ولكن كما تعلم فإن هناك فريق عمل لابد أن يتعاون معاً من أجل تحقيق الطفل لأفضل إستجابة ممكنة ..

وبالفعل بالرغم من صعوبة بعض حالات التوحد إلا أن هناك حالات تعاملت معها شخصياً في المركز الذي كنت أعمل به بالقاهرة تحسنت بشكل كبير من خلال جهود وخبرات الأخصائيات في هذا المجال .

مرة ثانية أشكرك أستاذ محمد على مشاركتك

تقبل تحياتي

[رانيا السيد]

مرحبا بك استاذ محمد ونحن ايضا يسعدنا مشاركتك معنا فى المنتدى

[مصطفى حسن سلامه]

الاستاذ الفاضل محمد يسرى لك جزيل الشكر

[محمد يسري]

لا شكر على واجب

لكم مني كل التقدير والإحترام

[محمد يسري]

للمزيد من المعلومات عن هذا الموضوع .. يمكنكم الاطلاع على المزيد من المشاركات والردود عليها .. بالموضوع التالي :
.
.

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239

.
.

مع أطيب التمنيات

[LEILA]

ya t il qq un qui a utuliser la méthode ABA,

[محمد يسري]

بالنسبة لطريقة aba ..

فإنها تستخدم في المهارات الاجتماعية والحياتية المختلفة بصفة عامة .. وهي تقوم على أساليب وطرق العلاج السلوكي ..

أما هذا الموضوع .. فإنه يركز فقط على اللغة .. وطرق التواصل .. مع حالات التوحد ..

سواء كان ذلك من خلال التدريب على نطق أصوات الحروف .. ثم مقاطع صوتية .. ثم كلمات وجمل .. بما يتناسب مع كل حالة على حدة .. وخاصةً حالات التوحد البسيط .. أو طيف التوحد ..

أو من خلال إستخدام طرق بديلة للتواصل معهم .. مثل نظام بيكس .. ورموز بليس .. وغير ذلك من أساليب التواصل غير اللفظية التي يتم استخدامها مع حالات التوحد الشديد .