اضطرابات الكلام والتواصل

[إيناس راضى عبد المقصود]

اضطرابات الكلام والتواصل

تشتمل اضطرابات الكلام على العديد من الاضطرابات

اولاً: اضطرابات التعبير اللغوى

يتميز هذا الاضطراب بالاعاقة أو التاخر الملحوظ فى نمو التعبيير اللغوى الذى لا يمكن أن يفسر أو يرجع إلى تأخر عقلى ولايرجع إلى اضطرابات نمائية أو لاعاقة سمعية أو لمرض عصبى .

* تتفاوت صور هذا الاضطراب وفقاً لسن الطفل وشدة الاضطراب ومستوى نمو الوظائف الاخرى غير اللغوية.

أهم ملامحة

1) قلة حجم الكلمات

2 ) صعوبة اكتساب الكلمات الجديدة

3) الخطأ فى نطق الكلمات مثل (ابدال أو حذف الحروف)

4) قصر الجملة.

5) اختلال فى بناء الجملة والتراكيب النحويق


6) بطء معدل نمو الغة

بدء الاضطراب

تظهر الاشكال الشديدة للاضطراب قبل سن الثالثة أما الاشكال الأقل شدة فقد لا تظهر حتى بداية المراهقة حتى يصبح التعبير اللغوى أكثر تعقيداً

* فى الحالات الخفيفة يتحسن (50 %)منهم تلقائياً قبل دخول المدرسة الابتدائية.
* اما الحالات الاكثر شدة فيتم الشفاء ببطء.

تشخيص اضطراب التعبير اللغوى

1) نقص واضح فى درجات التعبير اللغوى يقاس من خلال مقياس مقنن يقيس هذه الوظيفة

2) يؤثر هذا الاضطراب بشكل جوهرى على الانجاز الدراسى والمهام الحياتية والمهنية والتفاعل الاجتماعى.

3) لا يرجع هذا الاضطراب إلى خلل فى السمع أو اضطرابات نمائية

الانتشار
يتراوح معدل انتشاره من(3 : 10 %) من الاطفال فى سن المدرسة الابتدائية وهو اكثر انتشاراً بين الأولاد عنه بين الاناث (3 : 1)


أسباب الاضطراب

هناك اختلاف فى الاراء البعض يذكر ان سبب الاضطراب يرجع إلى الجينات الوراثية والبعض يرجعه إلى نقص نضج الجهاز العصبى ولكن لم تُعرف الاسباب بعد

المرجع
محمود حموده(الطب النفسى ، الطفولة والمراهقة)

تقديم
إيناس راضى
اخصائى نفسى